sábado, 14 de abril de 2012
SESION DE CLASE 2012
MODELO DE SESION PARA LOS DOCENTES CON LOS TRES MOMENTOS SEGUN LAS NORMAS ESTABLECIDAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACION.
VEALOS CON MUCHA ATENCION ESTIMADOS COLEGAS
sábado, 18 de abril de 2009
CALENTAMIENTO GLOBAL -EFECTO INVERNADERO
Los seres humanos son responsables de parte del calentamiento global del planeta. La IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change), es un grupo internacional de 2500 meteorologos, auspiciados por Naciones Unidas, que investiga por que la Tierra se esta calentando.
El calentamiento ocurre por el efecto invernadero, debido a que la luz solar penetra desde el espacio exterior, choca contra la superficie del planeta, se convierte en calor y luego es irradiada de regreso hacia el espacio exterior.
Una parte del calor no puede escapar porque es reflejada nuevamente hacia la Tierra por los gases que producen el invernadero. Estos gases, vapor de agua, dioxido de carbono y metano permiten que la luz pase pero impiden que el calor salga, simulando así un invernadero, y por ende calentamiento.
El efecto invernadero es un fenómeno originalmente útil y natural, sin él, la Tierra seria una roca congelada. En pocos años, los seres humanos han aumentado el efecto invernadero natural por incremento en la emisión de gases relacionados con la quema de combustibles fósiles: carbono, petróleo y gas natural, además de la liberación de carbono por la deforestación de grandes áreas boscosas. El contenido de dióxido de carbono en la atmósfera ha aumentado en un 31% en los últimos siglos.
La quema de combustible fósil y la deforestación agregan ahora aproximadamente unas 7,7 mil millones de toneladas métricas de dióxido de carbono a la atmósfera cada ano. La ganadería ha aumentado el contenido de metano de la atmósfera (por emisión de gases por parte del ganado vacuno), otras fuentes lo constituyen los cultivos de arroz y la disposición de la basura en los rellenos sanitarios.
Pero es desde 1995, que han salido a la luz muchas evidencias nuevas indicando que la Tierra realmente se esta calentando a causa de actividades humanas. La temperatura promedio de la Tierra ha ido aumentando el último siglo, pero al final del último siglo el ritmo de aumento se ha ido acelerando. Los últimos once años han sido los mas calientes.
Las regiones polares del planeta se están calentando mucho mas rápido, así Alaska es ahora 6 grados Centígrados más calida que hace 35 años. Al descongelarse el polo norte, la turbera enterrada en la tundra se pudre, liberando dióxido de carbono, lo cual acentúa el efecto invernadero y produce mayor calentamiento el cual a su vez incrementa la putrefacción y la liberación de dióxido de carbono.
La tundra ártica ha sido un deposito de carbono durante los últimos 9000 años, sin producir emisiones, hasta 1982. El gas metano de la putrefacción de la tundra es 20 veces mas potente que el dióxido de carbono en crear el efecto invernadero.
Las temperaturas promedio del verano Antártico han aumentado 2,5 grados Centígrados desde 1940. Las plataformas de hielo a lo largo de la costa de la Península Antártica han venido rompiéndose perdiendo 7000 kilómetros cuadrados recientemente (50 años).
Groenlandia, el segundo glaciar mas grande del mundo, adelgaza su capa de hielo aproximadamente un metro por año.
Efecto invernadero y corales
El coral esta mostrando señales de stress, por el calentamiento, bajo la forma de decoloración progresiva. La decoloración que sufre el coral sucede cuando aumenta la temperatura del agua, y tal decoloración aumentó en todo el mundo desde hace 30 años.
Al aumentar el contenido de dióxido de carbono de la atmósfera, también aumenta el contenido de dióxido de carbono del agua del océano, que reduce la concentración del Ion carbonato, disminuyendo la capacidad de los corales para construir sus esqueletos.
Los arrecifes de coral económicamente son representativos, ya que proporcionan alimento, protección costera y nuevas medicinas para enfermedades, además son fuente de turismo, los países del Caribe obtienen la mitad de sus ingresos de los arrecifes de coral. Los arrecifes de coral del sureste de Asia le proporcionan hogar a la cuarta parte de las especies de peces del mundo.
Incremento de la humedad atmosférica:
La humedad en la parte baja de la atmósfera ha aumentado aproximadamente en un 10% durante los últimos 20 anos, las tormentas se han duplicado, el fenómeno de El Niño (calentamiento inmenso pero localizado en la zona oriental del Océano Pacifico que da lugar a tormentas violentas a lo largo de la costa Pacifica) ha aumentado su frecuencia, con eventos deLos seres humanos son responsables de parte del calentamiento global del planeta. La IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change), es un grupo internacional de 2500 meteorologos, auspiciados por Naciones Unidas, que investiga por que la Tierra se esta calentando.
El calentamiento ocurre por el efecto invernadero, debido a que la luz solar penetra desde el espacio exterior, choca contra la superficie del planeta, se convierte en calor y luego es irradiada de regreso hacia el espacio exterior.
Una parte del calor no puede escapar porque es reflejada nuevamente hacia la Tierra por los gases que producen el invernadero. Estos gases, vapor de agua, dioxido de carbono y metano permiten que la luz pase pero impiden que el calor salga, simulando así un invernadero, y por ende calentamiento.
El efecto invernadero es un fenómeno originalmente útil y natural, sin él, la Tierra seria una roca congelada. En pocos años, los seres humanos han aumentado el efecto invernadero natural por incremento en la emisión de gases relacionados con la quema de combustibles fósiles: carbono, petróleo y gas natural, además de la liberación de carbono por la deforestación de grandes áreas boscosas. El contenido de dióxido de carbono en la atmósfera ha aumentado en un 31% en los últimos siglos.
La quema de combustible fósil y la deforestación agregan ahora aproximadamente unas 7,7 mil millones de toneladas métricas de dióxido de carbono a la atmósfera cada ano. La ganadería ha aumentado el contenido de metano de la atmósfera (por emisión de gases por parte del ganado vacuno), otras fuentes lo constituyen los cultivos de arroz y la disposición de la basura en los rellenos sanitarios.
Pero es desde 1995, que han salido a la luz muchas evidencias nuevas indicando que la Tierra realmente se esta calentando a causa de actividades humanas. La temperatura promedio de la Tierra ha ido aumentando el último siglo, pero al final del último siglo el ritmo de aumento se ha ido acelerando. Los últimos once años han sido los mas calientes.
El calentamiento ocurre por el efecto invernadero, debido a que la luz solar penetra desde el espacio exterior, choca contra la superficie del planeta, se convierte en calor y luego es irradiada de regreso hacia el espacio exterior.
Una parte del calor no puede escapar porque es reflejada nuevamente hacia la Tierra por los gases que producen el invernadero. Estos gases, vapor de agua, dioxido de carbono y metano permiten que la luz pase pero impiden que el calor salga, simulando así un invernadero, y por ende calentamiento.
El efecto invernadero es un fenómeno originalmente útil y natural, sin él, la Tierra seria una roca congelada. En pocos años, los seres humanos han aumentado el efecto invernadero natural por incremento en la emisión de gases relacionados con la quema de combustibles fósiles: carbono, petróleo y gas natural, además de la liberación de carbono por la deforestación de grandes áreas boscosas. El contenido de dióxido de carbono en la atmósfera ha aumentado en un 31% en los últimos siglos.
La quema de combustible fósil y la deforestación agregan ahora aproximadamente unas 7,7 mil millones de toneladas métricas de dióxido de carbono a la atmósfera cada ano. La ganadería ha aumentado el contenido de metano de la atmósfera (por emisión de gases por parte del ganado vacuno), otras fuentes lo constituyen los cultivos de arroz y la disposición de la basura en los rellenos sanitarios.
Pero es desde 1995, que han salido a la luz muchas evidencias nuevas indicando que la Tierra realmente se esta calentando a causa de actividades humanas. La temperatura promedio de la Tierra ha ido aumentando el último siglo, pero al final del último siglo el ritmo de aumento se ha ido acelerando. Los últimos once años han sido los mas calientes.
Las regiones polares del planeta se están calentando mucho mas rápido, así Alaska es ahora 6 grados Centígrados más calida que hace 35 años. Al descongelarse el polo norte, la turbera enterrada en la tundra se pudre, liberando dióxido de carbono, lo cual acentúa el efecto invernadero y produce mayor calentamiento el cual a su vez incrementa la putrefacción y la liberación de dióxido de carbono.
La tundra ártica ha sido un deposito de carbono durante los últimos 9000 años, sin producir emisiones, hasta 1982. El gas metano de la putrefacción de la tundra es 20 veces mas potente que el dióxido de carbono en crear el efecto invernadero.
Las temperaturas promedio del verano Antártico han aumentado 2,5 grados Centígrados desde 1940. Las plataformas de hielo a lo largo de la costa de la Península Antártica han venido rompiéndose perdiendo 7000 kilómetros cuadrados recientemente (50 años).
Groenlandia, el segundo glaciar mas grande del mundo, adelgaza su capa de hielo aproximadamente un metro por año.
Efecto invernadero y corales
El coral esta mostrando señales de stress, por el calentamiento, bajo la forma de decoloración progresiva. La decoloración que sufre el coral sucede cuando aumenta la temperatura del agua, y tal decoloración aumentó en todo el mundo desde hace 30 años.
Al aumentar el contenido de dióxido de carbono de la atmósfera, también aumenta el contenido de dióxido de carbono del agua del océano, que reduce la concentración del Ion carbonato, disminuyendo la capacidad de los corales para construir sus esqueletos.
Los arrecifes de coral económicamente son representativos, ya que proporcionan alimento, protección costera y nuevas medicinas para enfermedades, además son fuente de turismo, los países del Caribe obtienen la mitad de sus ingresos de los arrecifes de coral. Los arrecifes de coral del sureste de Asia le proporcionan hogar a la cuarta parte de las especies de peces del mundo.
Incremento de la humedad atmosférica:
La humedad en la parte baja de la atmósfera ha aumentado aproximadamente en un 10% durante los últimos 20 anos, las tormentas se han duplicado, el fenómeno de El Niño (calentamiento inmenso pero localizado en la zona oriental del Océano Pacifico que da lugar a tormentas violentas a lo largo de la costa Pacifica) ha aumentado su frecuencia, con eventos deLos seres humanos son responsables de parte del calentamiento global del planeta. La IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change), es un grupo internacional de 2500 meteorologos, auspiciados por Naciones Unidas, que investiga por que la Tierra se esta calentando.
El calentamiento ocurre por el efecto invernadero, debido a que la luz solar penetra desde el espacio exterior, choca contra la superficie del planeta, se convierte en calor y luego es irradiada de regreso hacia el espacio exterior.
Una parte del calor no puede escapar porque es reflejada nuevamente hacia la Tierra por los gases que producen el invernadero. Estos gases, vapor de agua, dioxido de carbono y metano permiten que la luz pase pero impiden que el calor salga, simulando así un invernadero, y por ende calentamiento.
El efecto invernadero es un fenómeno originalmente útil y natural, sin él, la Tierra seria una roca congelada. En pocos años, los seres humanos han aumentado el efecto invernadero natural por incremento en la emisión de gases relacionados con la quema de combustibles fósiles: carbono, petróleo y gas natural, además de la liberación de carbono por la deforestación de grandes áreas boscosas. El contenido de dióxido de carbono en la atmósfera ha aumentado en un 31% en los últimos siglos.
La quema de combustible fósil y la deforestación agregan ahora aproximadamente unas 7,7 mil millones de toneladas métricas de dióxido de carbono a la atmósfera cada ano. La ganadería ha aumentado el contenido de metano de la atmósfera (por emisión de gases por parte del ganado vacuno), otras fuentes lo constituyen los cultivos de arroz y la disposición de la basura en los rellenos sanitarios.
Pero es desde 1995, que han salido a la luz muchas evidencias nuevas indicando que la Tierra realmente se esta calentando a causa de actividades humanas. La temperatura promedio de la Tierra ha ido aumentando el último siglo, pero al final del último siglo el ritmo de aumento se ha ido acelerando. Los últimos once años han sido los mas calientes.
RECURSOS NATURALES
Los recursos naturales son los materiales de la naturaleza que los seres humanos pueden aprovechar para satisfacer sus necesidades (alimento, vestido, vivienda, educación, cultura, recreación, etc.). Los recursos naturales son la fuente de las materias primas (madera, minerales, petróleo, gas, carbón, etc.), que transformadas sirven para producir bienes muy diversos.
Los recursos naturales son de muchos tipos y se pueden clasificar de varias maneras:
1. No renovables o agotables: Son aquellos que una vez utilizados se agotan, porque no se regeneran. Son inorgánicos y existen en cantidad fija. Son los minerales, que pueden ser de dos tipos:
a. Metálicos: minerales de los cuales se obtiene diferentes metales (hierro, oro, plata, cobre, etc.).
b. No metálicos: se usan en forma directa como la arena, la grava, las arcillas, las piedras, etc.
2. Recursos naturales energéticos: Son aquellos que sirven para producir energía. Pueden ser:
a. No renovables agotables: que existen en cantidad fija.
· Los combustibles fósiles: petróleo, carbón, gas natural.
· Los radioactivos: uranio y otros minerales radioactivos.
b. No renovables inagotables: que existen en cantidades no fijas y permanentes. A este tipo pertenece el geotermal, o sea, el vapor de agua caliente proveniente del interior de la Tierra.
c. Renovables inagotables: se renuevan continuamente.
· El hidráulico: la energía del agua en los desniveles de la superficie terrestre.
· El eólico: la energía del viento.
· El oceánico: la energía de las mareas y de las olas.
· El solar: la energía del Sol.
3. Recursos naturales semirenovables: Son de tipo bio-inorgánico y superficie limitada. Es esencialmente el suelo, el medio de producción natural de las plantas.
4. Recursos naturales renovables: Son los que tienen la capacidad de regenerarse, si se les aprovecha bien, sin destruirlos ni exterminarlos.
a. Fijos y autorenovables:
· El clima: básicamente la atmósfera.
· El agua: de carácter cíclico.
b. Variables:
· La vegetación: conformada por las plantas. Puede ser natural o silvestre (forestales, pastos, plantas de uso diverso) y cultivada (plantas alimenticias, industriales, pasturas cultivadas, bosques cultivados, etc.).
· La fauna o los animales: puede ser natural (terrestre, acuática y aérea) y doméstica (los animales domésticos, o sea, la ganadería), y la pesquería.
Los recursos naturales son de muchos tipos y se pueden clasificar de varias maneras:
1. No renovables o agotables: Son aquellos que una vez utilizados se agotan, porque no se regeneran. Son inorgánicos y existen en cantidad fija. Son los minerales, que pueden ser de dos tipos:
a. Metálicos: minerales de los cuales se obtiene diferentes metales (hierro, oro, plata, cobre, etc.).
b. No metálicos: se usan en forma directa como la arena, la grava, las arcillas, las piedras, etc.
2. Recursos naturales energéticos: Son aquellos que sirven para producir energía. Pueden ser:
a. No renovables agotables: que existen en cantidad fija.
· Los combustibles fósiles: petróleo, carbón, gas natural.
· Los radioactivos: uranio y otros minerales radioactivos.
b. No renovables inagotables: que existen en cantidades no fijas y permanentes. A este tipo pertenece el geotermal, o sea, el vapor de agua caliente proveniente del interior de la Tierra.
c. Renovables inagotables: se renuevan continuamente.
· El hidráulico: la energía del agua en los desniveles de la superficie terrestre.
· El eólico: la energía del viento.
· El oceánico: la energía de las mareas y de las olas.
· El solar: la energía del Sol.
3. Recursos naturales semirenovables: Son de tipo bio-inorgánico y superficie limitada. Es esencialmente el suelo, el medio de producción natural de las plantas.
4. Recursos naturales renovables: Son los que tienen la capacidad de regenerarse, si se les aprovecha bien, sin destruirlos ni exterminarlos.
a. Fijos y autorenovables:
· El clima: básicamente la atmósfera.
· El agua: de carácter cíclico.
b. Variables:
· La vegetación: conformada por las plantas. Puede ser natural o silvestre (forestales, pastos, plantas de uso diverso) y cultivada (plantas alimenticias, industriales, pasturas cultivadas, bosques cultivados, etc.).
· La fauna o los animales: puede ser natural (terrestre, acuática y aérea) y doméstica (los animales domésticos, o sea, la ganadería), y la pesquería.
viernes, 28 de noviembre de 2008
CUENTO NARRATIVO " EL BOMBERITO"
La madre de 26 año se quedó absorta mirando a su hijo que moría de leucemia terminal.Aunque su corazón estaba agobiado por la tristeza,también tenia ella un fuerte sentido de determinación,como cualquier madre deseaba que su hijo creciera y realizará todo sus sueños.pero ahora eso no era posible para su hijo.La leucemia no se lo permitiría, pero aun así, ella todavía quería que los sueños de su hijo se realizaran.Ella tomó la mano de su hijo y le pregunto:
Billy, ¿alguna vez pensaste en lo que querías ser cuando crecieras?,¿soñaste alguna vez y pensaste en lo que harías con tu vida?
Mami, siempre quise ser un bombero cuando creciera.La madre se sonrío y dijo:
Veamos si podemos hacer realidad tu sueño.
Ese día,mas tarde,ella se dirigió ala estación de bomberos de PHOENIX, Arizona.Alli conoció un bombero BOb ,un hombre con un corazón grande como PHOENIX.Ella le explico el deseo ultimo de su hijo y le preguntó si era posible darle a su hijo de seis años un paseo al rededor de la cuadra en un camión bombero.
El bombero Bob dijo:
Mire,podemos hacer algo mejor que eso.tenga a su hijo listo mañana miercoles a las 7 en punto de la mañanay lo haremos un BOMBERO HONORARIO durante todo el día.
el puede venir con nosotros aquí en la estación,comer con nosotros,salir con nosotros cunado recibamos llamadas de incendios,por todo lo ancho.y si usted nos da sus medidas,le consigueremos un verdadero uniforme de bombero,con un sombrero verdadero que lleve el emblema de la estación de bombero de phoenix, no uno de juguete,sino el emblema amarillo que nosotros llevamos y sus votas de hule.
todo eso es hecho aquí en phoenix,así que será fácil consiguirlo,bastante rápido.
Tres días mas tarde el bombero Bob recogió a Billy,
le puso su uniforme de bombero y lo condujo
desde la cama del hospital hasta el camión de bombero.
Billy tuvo que sentarse en la parte de atrás del camión
y ayudar a conducirlo, de regreso a la estación,
él se sentía como en el cielo, hubo tres llamadas en Phoenix ese día;
Billy tuvo que salir en las tres llamadas,
él fué en tres camiones diferentes.
Fue en el microbús paramédico
y también en el carro del Jefe de Bomberos.
También le tomaron vídeos para las noticias locales de televisión.
Habiendo hecho realidad su sueño
y con todo el amor y la atención que le fue dada,
Billy fué tocado tan profundamente en su corazón,
que logró vivir tres meses mas
de lo que cualquier médico pensó que viviría.
Una noche todas sus señales vitales
comenzaron a decaer dramáticamente.
Y el Jefe de Enfermería, que creía en el concepto hospicial
que nadie debe morir solo, comenzó a llamar
a los miembros de la familia para que vinieran al hospital.
Luego, recordó el día en que Billy había pasado
como si fuera un bombero, así que llamó al Jefe de la Estación
y le preguntó si era posible que enviara
a un "bombero" uniformado al hospital
para que estuviera con Billy mientras entregaba su alma.
El Jefe le dijo:
- Haremos algo mejor. Estaremos allí en cinco minutos.
¿Me hará un favor?...
Cuando oigan las sirenas sonando y las luces centelleando,
¿podría anunciar por los altoparlantes que no hay ningún incendio?
Sino que es el Departamento de Bomberos
que va a ver a uno de sus mas finos miembros una vez mas.
Y por favor, podría abrir la ventana de su cuarto?
Como cinco minutos mas tarde,
un gancho y la escalera del carro bombero, llegaron al hospital,
y se extendieron hasta el tercer piso donde estaba la ventana abierta
del cuarto de Billy y 16 "bomberos" subieron por ella
y entraron al cuarto.
Con el permiso de su mamá, cada uno de ellos lo abrazó
y lo arrullaban diciéndole cuánto lo amaban.
Con su aliento agonizante,
Billy miró al Jefe de los Bomberos y dijo:
- JEFE, ¿SOY VERDADERAMENTE UN BOMBERO AHORA?
El Jefe le respondió SI, BILLY, LO ERES.
Con esas palabras, Billy sonrió y cerró sus ojos por última vez.
AUTOR: RAÚL DE LA CRUZ BONIFACIO
DOCENTE.
Billy, ¿alguna vez pensaste en lo que querías ser cuando crecieras?,¿soñaste alguna vez y pensaste en lo que harías con tu vida?
Mami, siempre quise ser un bombero cuando creciera.La madre se sonrío y dijo:
Veamos si podemos hacer realidad tu sueño.
Ese día,mas tarde,ella se dirigió ala estación de bomberos de PHOENIX, Arizona.Alli conoció un bombero BOb ,un hombre con un corazón grande como PHOENIX.Ella le explico el deseo ultimo de su hijo y le preguntó si era posible darle a su hijo de seis años un paseo al rededor de la cuadra en un camión bombero.
El bombero Bob dijo:
Mire,podemos hacer algo mejor que eso.tenga a su hijo listo mañana miercoles a las 7 en punto de la mañanay lo haremos un BOMBERO HONORARIO durante todo el día.
el puede venir con nosotros aquí en la estación,comer con nosotros,salir con nosotros cunado recibamos llamadas de incendios,por todo lo ancho.y si usted nos da sus medidas,le consigueremos un verdadero uniforme de bombero,con un sombrero verdadero que lleve el emblema de la estación de bombero de phoenix, no uno de juguete,sino el emblema amarillo que nosotros llevamos y sus votas de hule.
todo eso es hecho aquí en phoenix,así que será fácil consiguirlo,bastante rápido.
Tres días mas tarde el bombero Bob recogió a Billy,
le puso su uniforme de bombero y lo condujo
desde la cama del hospital hasta el camión de bombero.
Billy tuvo que sentarse en la parte de atrás del camión
y ayudar a conducirlo, de regreso a la estación,
él se sentía como en el cielo, hubo tres llamadas en Phoenix ese día;
Billy tuvo que salir en las tres llamadas,
él fué en tres camiones diferentes.
Fue en el microbús paramédico
y también en el carro del Jefe de Bomberos.
También le tomaron vídeos para las noticias locales de televisión.
Habiendo hecho realidad su sueño
y con todo el amor y la atención que le fue dada,
Billy fué tocado tan profundamente en su corazón,
que logró vivir tres meses mas
de lo que cualquier médico pensó que viviría.
Una noche todas sus señales vitales
comenzaron a decaer dramáticamente.
Y el Jefe de Enfermería, que creía en el concepto hospicial
que nadie debe morir solo, comenzó a llamar
a los miembros de la familia para que vinieran al hospital.
Luego, recordó el día en que Billy había pasado
como si fuera un bombero, así que llamó al Jefe de la Estación
y le preguntó si era posible que enviara
a un "bombero" uniformado al hospital
para que estuviera con Billy mientras entregaba su alma.
El Jefe le dijo:
- Haremos algo mejor. Estaremos allí en cinco minutos.
¿Me hará un favor?...
Cuando oigan las sirenas sonando y las luces centelleando,
¿podría anunciar por los altoparlantes que no hay ningún incendio?
Sino que es el Departamento de Bomberos
que va a ver a uno de sus mas finos miembros una vez mas.
Y por favor, podría abrir la ventana de su cuarto?
Como cinco minutos mas tarde,
un gancho y la escalera del carro bombero, llegaron al hospital,
y se extendieron hasta el tercer piso donde estaba la ventana abierta
del cuarto de Billy y 16 "bomberos" subieron por ella
y entraron al cuarto.
Con el permiso de su mamá, cada uno de ellos lo abrazó
y lo arrullaban diciéndole cuánto lo amaban.
Con su aliento agonizante,
Billy miró al Jefe de los Bomberos y dijo:
- JEFE, ¿SOY VERDADERAMENTE UN BOMBERO AHORA?
El Jefe le respondió SI, BILLY, LO ERES.
Con esas palabras, Billy sonrió y cerró sus ojos por última vez.
AUTOR: RAÚL DE LA CRUZ BONIFACIO
DOCENTE.
jueves, 27 de noviembre de 2008
CONCEPTO DE SEGA
Palabras agudas
son las polisílabas ( de más de una sílaba) cuya ultima sílaba es tónica.Sílaba tónica de una palabra es aquella sílaba que se pronuncia acentuada.De acuerdo a las reglas de acentuacion de las palabras, la silaba tónica puede o no llevar tilde ejemplos
menú, pared, amar, sutil
palabras llanas (también llamadas graves)
son aquellas cuyas penúltima sílaba es tónica se tilda en cualquier consonante menos n y s o vocal por ejemplo: árbol, volumen,fútil,etc
palabras esdrújulas
son aquellas cuyas tercera sílaba,empezando por el final de derecha a izquierda,es tónica por ejemplo: eléctrico, árboles, régimen, volúmenes,etc.
palabras sobre esdrújulas
son palabras cuya cuarta sílaba,empezando por el final de derecha a izquierda es tónica por ejemplo:
repítemelo cómaselo,tíraselo,sácaselo,etc.
INFORMACÓN GRAMÁTICA SEGA
Reciban un saludo cordial amigos(as) estudiantes en general, les doy la bienvenida a este pagina con la finalidad de poder compartir informaciones y a la vez comentar al respecto de la SEGA.Además el estudiante identificará y conocerá las reglas más fácil de las palabras agudas,graves,esdrújulas y sobreesdrújulas,através de ejemlos propuestos por el investigador.
cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.El rol docente en los entornos virtuales.Es exigente en el aprendizaje significativo, ejercerá su rol de manera democrática y centrando su labor en los procesos de aprendizaje, con el mayor nivel de excelencia.por otro lado las TIC en educación Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje por lo tanto consideralas nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en si mismo.que Permite a los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias. De tal manera Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje y es una herramienta al servicio de la formación presencial del autoaprendizaje del aprendiz través de Internet, de videoconferencia, programas de simulación o de ejercicios. Como verán amigos hay mucho que decir al respecto, por lo que estaré atento a sus siempre asertivos aportes y comentarios,Al respecto de la SEGA gramática. A continuación presento definición,regla de aplicacion, ejemplos de la palabra SEGA.
cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.El rol docente en los entornos virtuales.Es exigente en el aprendizaje significativo, ejercerá su rol de manera democrática y centrando su labor en los procesos de aprendizaje, con el mayor nivel de excelencia.por otro lado las TIC en educación Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje por lo tanto consideralas nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en si mismo.que Permite a los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias. De tal manera Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje y es una herramienta al servicio de la formación presencial del autoaprendizaje del aprendiz través de Internet, de videoconferencia, programas de simulación o de ejercicios. Como verán amigos hay mucho que decir al respecto, por lo que estaré atento a sus siempre asertivos aportes y comentarios,Al respecto de la SEGA gramática. A continuación presento definición,regla de aplicacion, ejemplos de la palabra SEGA.
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